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贫困生认定工作匿名量化评价法
2023-09-20 20:03  生物医学工程bg大游

一、匿名量化评价法内涵界定

所谓匿名量化评价法,即将所有申请贫困认定学生匿名编号,班级评议小组成员对匿名申请材料进行审核、评分、确定贫困等级。量化评价用贫困分值表示学生经济困难程度,实现了贫困信息可比较性,在一定程度上有效克服了认定的主观性和随意性。

二、充分做好认定前准备工作

1、加强宣传,确保每位学生知政策、懂程序。认真做好各项资助政策宣传,将贫困生认定政策、标准和意义及时传达到每一位学生,特别要让经济困难学生充分理解资助政策,熟悉程序、了解内容,知晓受资助学生的权利及义务,克服自卑害羞心理,积极参与贫困生认定。

2、突出诚信教育,严格把关申请材料真实性。召开诚信教育专题主题班会,引导学生诚信为人。学生根据自身家庭经济状况,在学工系统中提交贫困生认定申请,线上申请时必须填清家庭人数、经济收入、受灾情况等家庭实际状况,并提交相关佐证材料,线上签订诚信承诺书,对自己所提交申请材料的真实性负责,同意接受进一步审核和班级监督。对提交虚假材料或夸大家庭实际情况的学生实行“一票否决”,一年内不得申请bg大游贫困认定,不得申请国家和bg大游所有奖助学金。

三、成立班级贫困生评议小组,确定班级贫困生名单

班级贫困生评议小组由辅导员或班主任、班干部代表、寝室代表和一般学生代表组成。辅导员或班主任任组长,负责贫困材料及申请书的审核,引导、监督整个认定工作公平有序进行。班干部代表由班级学生投票产生,人数不少于班干部总数的20%;寝室代表由寝室成员推荐;一般学生代表由全班学生投票评。耸坏陀诎嗉蹲苋耸10%。班干部代表、寝室代表和一般学生代表要求公道正派、责任心强且为非贫困生,具体负责评审工作,包括贫困等级打分、评定结果评议等。贫困生评议小组要在班级公示,公示无异后,在辅导员或班主任指导下共同学习贫困认定相关文件精神,商讨制定班级认定评议方案。

1、确定评审参考指标。主要依据申请人家庭人力资源状况、身份类型、经济状况等情况确定。具体可参考如下条件:

1.1一般贫困学生认定:符合下列条件之一的学生,可以申请并认定为一般贫困学生。

(1)家庭人均月收入低于当年本市城市居民最低生活保障标准;

(2)低收入家庭;

(3)家庭人均月收入虽然高于本市城市居民最低生活保障标准,但存在其他特殊情况与较大支出,造成家庭经济情况困难的(核减较大支出后,家庭人均月收入一般不应超过本市城市居民最低生活保障标准);

(4)其他特殊情况造成家庭经济情况困难的。

1.2贫困学生认定:符合一般贫困的认定条件,且符合以下条件之一的学生,可以申请并认定为贫困学生。

(1)单亲家庭(一方亡故)或离异但无法正常获得抚养费;

(2)家庭成员患大。曛瘟频淖苑逊延贸彝ツ晔杖氲16%;

(3)家庭中另有2名子女同时在全日制高中就学或3名以上子女同时在各学段就学,家庭经济负担较重;

(4)遭遇重大自然灾害或突发性严重事件,致使家庭经济极其困难;

(5)其他特殊情况造成家庭经济情况比较困难的。

1.3特困学生认定:符合贫困的认定条件,且符合以下条件之一的学生,可以认定为特困学生。

(1)全国下发重点保障人群;

(2)经扶贫部门确认的脱贫家庭(原建档立卡贫困家庭)

子女;

(3)经民政部门确认的城乡低保家庭(有同一户口家庭成

员是低保对象)学生;

(4)经民政部门确认的特困供养学生;

(5)经民政部门确认的孤儿和事实无人抚养儿童;

(6)经退役军人事务部门确认的烈士子女;

(7)经残联部门确认的残疾学生;

(8)其他特殊情况造成家庭经济情况特别困难的。

2、赋值贫困等级量化范围。由于在现实生活中同一贫困等级的不同家庭,其贫困程度存在一定的差异,故可对贫困等级赋予一个评审参考的量化分值范围,以体现差异性。即:1<一般贫困≤2、2<贫困≤3、3<特困≤5。

3、匿名编号,署名打分。辅导员将申请贫困认定学生的申请材料从系统导出后随机编号,在班级评议时按编号介绍申请学生家庭情况,隐匿学生个人住址和姓名等特定信息。其后,评议小组成员根据该编号学生的家庭实际情况,给出量化分值,此环节要求评议小组成员署名打分,以增强其责任意识,防止无原则打分。

4、计算平均分,确定初评等级。汇总各评议小组成员打分,去掉一个最高分和一个最低分,算出平均分值,即为该编号学生的贫困认定分值。根据认定分值对照量化赋值范围,即可确定初评贫困认定等级,并按编号还原申请学生姓名。

5、初评复议,确定等级。根据初评结果,评议小组结合申请学生日常生活、消费、助学贷款等情况逐一进行复议。对有争议学生认真核实情况后(必要时电话咨询其当地民政局),重新进行署名打分,算出平均分确定相应等级。评议小组无异议后,即可确定班级贫困生认定等级。

6、公示。班级贫困生认定结果要在班级和寝室公示至少3个工作日,接受广大同学监督。对公示期间所反映的情况,评议小组应尽快核实,如属实则按上述方法重新认定,直至无异议。

四、匿名量化评价法需注意的几个问题

1、加强引导,重在诚信。匿名量化评价中,学生所交申请材料的真实性是关键。一方面要积极引导,通过各种有效方式,加强大学生诚信教育,引导树立正确积极的人生观和价值观,弘扬同学相互关爱、礼让的传统美德,使真正的贫困生受益。另一方面要建立奖惩机制进行监管,要求学生签订诚信承诺书,对弄虚作假的学生“一票否决”。

2、成立素质过硬的评议小组。引导和鼓励热心班级事务、乐于奉献的班干部、寝室代表和一般代表积极自荐,接受班级投票推选。对班级推选出来的小组成员,辅导员仍需进行严格的资格审查,培训贫困生认定政策。评议小组成员要签订诚信承诺书,对评审不负责的成员在评优评选中“一票否决”,并两年内不得在校院班三级各类活动中担任评委。

3、建立有效的监督反馈机制。贫困认定的结果要及时进行公示,对于反馈的意见要高度重视并及时作出调查处理。bg大游、二级bg大游和班级要开通举报和意见箱,随时接受学生反馈意见,建立监督反馈的长效机制。

附:湖北医药bg大游贫困生认定匿名量化评价评分表

申请人编号:

贫困等级

贫困等级量化分值范围

贫困参考指标

评议打分

一般贫困

1<一般贫困≤2

能支付全部个人生活基本费用及部分学习费用的家庭经济困难学生,认定为一般贫困。可参考以下条件之一:家庭人均月收入低于当年本市城市居民最低生活保障标准;低收入家庭;家庭人均月收入虽然高于本市城市居民最低生活保障标准,但存在其他特殊情况与较大支出,造成家庭经济情况困难的(核减较大支出后,家庭人均月收入一般不应超过本市城市居民最低生活保障标准)等。

贫困

2<贫困≤3

符合一般贫困的认定条件,且符合以下条件之一的学生,可以申请并认定为贫困学生:单亲家庭(一方亡故)或离异但无法正常获得抚养费;家庭成员患大。曛瘟频淖苑逊延贸彝ツ晔杖氲 16%;家庭中另有2名子女同时在全日制高中就学或3名以上子女同时在各学段就学,家庭经济负担较重;遭遇重大自然灾害或突发性严重事件,致使家庭经济极其困难等。

特困

3<特困≤5

符合贫困的认定条件,且符合以下条件之一的学生,可以认定为特困学生:全国下发重点保障人群;经扶贫部门确认的脱贫家庭(原建档立卡贫困家庭)子女;经民政部门确认的城乡低保家庭(有同一户口家庭成员是低保对象)学生;经民政部门确认的特困供养学生;经民政部门确认的孤儿和事实无人抚养儿童;经退役军人事务部门确认的烈士子女;经残联部门确认的残疾学生等。

说明:请在你认为合适的“贫困等级”栏后空格处打分,分数超出相应分值范围无效。

评审人员签名: 评审时间:

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